同志們：時代在進步，學習無止境。農耕時代讀幾年書就可以應付一輩子，工業(yè)經濟時代讀十幾年書能管用一輩子，知識經濟時代和網絡時代要一輩子讀書、用一生時間學習。今天我和大家談一談《青年，從學習出發(fā)》，與同志們討論，和大家共勉。

一、要“武裝”還是要“包裝”

學習是為了“武裝”還是為了“包裝”，其實是態(tài)度問題，不是方法問題。大家作為青年干部，更重要的是通過扎實學習武裝自己，而不是流于空談、浮于表面，追求文憑、包裝自己。

1、渴求真知，不斷探索。一切科學知識都源于人們的好奇。青年干部都應當有渴求真知的欲望，用“甘當小學生”的態(tài)度抓學習。一方面要保持學習興趣和熱情。參加青干班培訓只是學習的一種形式，更重要的是要有學習興趣和熱情。牛頓看見蘋果從樹上掉下來，他反復研究，由此發(fā)現“萬有引力定律”。因此要對“理所當然”的事情多問為什么，這樣才能了解新思想、新知識、新經驗，不斷提高理論水平和綜合素質。另一方面要疑而貴進。學貴知疑，疑則有進;進在善學，學在圖新。五六十年代，地質學界普遍流行“中國貧油論”，我國卓越的科學家李四光敢于大膽質疑，正是這種大膽質疑、科學求真、勤勉拼搏的精神，我國相繼發(fā)現了大慶、勝利、大港、江漢等油田，從根本上解決了我國當時石油資源匱乏的問題，一舉摘掉了“貧油國”的帽子。

2、自知無知，謙虛謹慎。事有所成，必是學有所成;學有所成，必是讀有所成。青年干部一定要謙虛謹慎、虛心好學。如果不加強讀書學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化。一代偉人毛澤東，活到老，學到老。毛主席的床鋪特別寬大，半邊堆書，半邊休息。所以，學習沒有最好只有更好，“學得好”才能“干得好”。

3、心無旁騖，堅持不懈�，F在有不少干部不注重學習，理由是忙于工作、應酬，沒有時間。大家工作忙、應酬多是客觀事實，但是再忙、再累都應該堅持學習。雷鋒講過學習要發(fā)揚“釘子精神”，時間是擠出來的。市委組織部機關干部堅持每天讀書一小時，每周集中學習一次，每月進行一次閉卷考試，每個季度寫一篇思考性文章，每個干部每年在市委黨�；虿繖C關講一次課。今年以來，已經集中學習了33次。

二、講“學習”還是講“學歷”

學歷是一個人受教育程度的重要標志。但學歷不等于能力，文憑不等于水平。相比學歷而言，要更看重學習，要不比學歷比學習，讓學習成為一種需要、一種追求、一種自覺行為。

1、博覽群書。中央電視臺《對話》節(jié)目主持人王利芬有一次在搬家的時候搬了許多書，累了坐在書上休息，她突然發(fā)現這些書與她做主持人沒有多大關系。但她從中悟出一個道理，這些書籍給了她一個成功的平臺，一把開啟智慧的鑰匙，沒有這些書本知識的積累，她不可能有今天的成功。由此可見，要勤于學習、博覽群書，不僅要做專才，還要做“雜家”。一是多讀文學經典,以養(yǎng)才氣，豐富文學知識;二是多讀史學經典，以養(yǎng)底氣，增強史學知識;三是多讀哲學經典，以養(yǎng)大氣，豐富哲學知識;四是多讀倫理經典，以養(yǎng)正氣，豐富倫理知識。

2、研究問題。學習的目的是解決問題。要帶著問題學習，缺什么補什么，差什么學什么。大家到黨校培訓，就是要提高能力，提升境界，包括改進工作方式方法。要選擇工作中的一些問題，有針對性的深入思考，確保學有所得，學有所獲。

3、融會貫通。毛主席說過：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”大家要把這次學習的過程當作提升自我、推進工作的過程，做到理論與實際、學習與運用、言論與行動相統一。只有通過提高思想境界、提升工作能力、提升理論水平、提高綜合素質，才能“做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。

三、比“提高”還是比“提拔”

“不想當將軍的士兵不是好士兵”。作為青年干部，不講提拔不現實，只講提拔不正確。提拔必須以提高為基礎，提高要體現在能力上。具體是三個方面。

1、贏在執(zhí)行。實干興邦，空談誤國。《執(zhí)行重在到位》一書中有兩句話給我印象特別深刻：“執(zhí)行不到位等于不執(zhí)行，執(zhí)行不到位不如不執(zhí)行”。沒有執(zhí)行力，落實就是空話，務實就是口號。要轉變觀念抓執(zhí)行。很多事情不是缺乏解決問題的能力，而是缺乏解決問題的態(tài)度。我們去檢查工作，有些干部寧愿花精力、花時間、花金錢應付檢查，不愿意花精力、花時間、花金錢把工作做扎實，從根本上解決問題。這就是缺乏解決問題的態(tài)度。要從轉變觀念入手，重視基礎工作，把時間花在平時，把精力花在平時，把金錢花在平時，把工作做扎實。要杜絕借口抓執(zhí)行。有些干部對布置的任務，一是拖，一拖十天半月，拖到忘記就過關;二是推，找種種借口推辭工作、推卸責任;三是抗，軟磨硬泡，頂著不辦。這都不利于工作，不利于成長，不利于提高。美國西點軍校有句名言：“沒有任何借口”。這是西點軍校200年奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。秉承這一理念，200多年來西點軍校為美國培養(yǎng)了3位總統、5位五星級上將、3700名將軍。要強化細節(jié)抓執(zhí)行。“天下大事，必做于細”。細節(jié)決定成敗。俄羅斯庫爾斯克號核潛艇沉沒，就是因為魚雷掛鉤生銹斷裂，導致魚雷墜地爆炸，結果毀掉了價值昂貴的核潛艇和無法用價值衡量的100多名艇員的生命。俄羅斯人對此的評價是“可以悲痛，但不可原諒”。在執(zhí)行中必須強化“細節(jié)決定成敗”的理念，切實把瑣事做好，把小事做精，把細事做亮。

2、重在創(chuàng)新。創(chuàng)新是進步的動力和源泉。青年干部要與時俱進、敢于創(chuàng)新。思想是行動的先導。從某種意義上講，經驗有多豐富，思維就有多僵化。要推進新發(fā)展，開創(chuàng)新局面，就必須把思想從過時的條條框框和經驗主義中解放出來，多嘗試用新理念研究問題、新思路分析問題、新辦法解決問題。英國著名作家毛姆未成名前，他的小說無人問津，在窮得走投無路的情況下，他用自己最后一點錢，在報紙上登了一則醒目的征婚啟事：“本人是個年輕有為的百萬富翁，喜好音樂和運動，現征求和毛姆小說中女主角完全一樣的女性共結連理”。廣告登出之后，書店里的毛姆小說被一搶而空，一時之間“洛陽紙貴”，從此毛姆的小說銷售一帆風順。正是這一獨特思路，改變了毛姆的命運，使毛姆成為著名的小說家。正所謂思想有多遠，我們就能走多遠。創(chuàng)新需要膽識。從哲學角度講，它是一個破舊立新的過程，伴有阻力和風險。1977年4月，尚未恢復工作的鄧小平給中央寫信，指出“兩個凡是”不符合馬克思主義，提出要完整準確地理解毛澤東思想，從而揭開了新時期解放思想的序幕和1979年關于真理標準的大討論。大家要有這種無私無畏的精神，敢為人先，勇于擔當。“公罪不可無，私罪不可有”就是這個道理。創(chuàng)新不是標新立異。嘩眾取寵、改頭換面不是創(chuàng)新，創(chuàng)新要解決問題，要推動發(fā)展。去年以來，市委組織部大膽突破傳統選人用人方式，連續(xù)舉辦了四期青年干部綜合素質訓練班，集中開展專題講座、理論測試、才藝展示、小組討論、交流發(fā)言、模擬面試等活動，既對廣大青年干部進行綜合素質集中強化訓練，又發(fā)現和選用了一批優(yōu)秀年輕干部。先后選拔了1名團市委副書記、6名黨外副鎮(zhèn)長、10名市直單位機關干部，在選人用人方式和干部培訓理念上實現了新突破。

3、成在團結。團結出效能，和諧出干部。要處理好三種關系：一是優(yōu)點與缺點。尺有所短，寸有所長。不要總看別人的缺點，用自己的優(yōu)點去比別人的缺點，用自己的長處去比別人的短處。別人得到提拔自己沒被提拔，就總覺得自己懷才不遇。要客觀對待優(yōu)點和缺點，正確處理好二者的關系。二是主角與配角。要擺正位置，找準角色。當好今天的配角，就是為了當好明天的主角;今天做不好配角的人，明天很難當好主角。三是捧臺與拆臺。“眾人拾柴火焰高”。同事與同事之間、單位與單位之間沒有不可調和的矛盾，要善于聽取不同意見，團結與自己不同意見的人，做到相互捧臺、好戲連臺，不要相互拆臺、一起垮臺。

四、重“腦子”還是重“帽子”

讀書修身，從政立德。組織部門管“帽子”，但更重“腦子”。只有重視“腦子發(fā)育”，堅持把讀書學習“內化為一種信念，外化為一種追求”，才能真正領悟人生真諦、實現人生追求。

一是不畏浮云遮望眼。理想是翱翔的翅膀，責任是奮進的動力。知識和能力固然十分重要，但比知識和能力更重要的是一個人的理想、信念和責任。理想信念有如身體的脊柱和大廈的支柱。沒有脊柱，人就不能直立;沒有支柱，大廈就會坍塌。實踐證明，理想越是高遠，信念越是堅定，越能干出不同凡響的業(yè)績。去年在市委黨校，我講過《人，總是要有一點精神的》，其中講了四個問題：“環(huán)境的好與差、工作的難與易、個人的得與失、人生的苦與樂”。青年干部一定要有蓬勃向上的精神，有實現抱負的遠大理想，自覺加強黨性修養(yǎng)和世界觀改造。

二是千磨萬擊還堅韌。不經歷風雨怎能見彩虹。青年干部一定要自覺加強鍛煉和磨練，“苦其心志，勞其筋骨”�！妒勘�突擊》里的主人公許三多，他不是最優(yōu)秀的，個人素質也不是最好，但他憑著“不放棄、不拋棄”的信心和精神，從一個普通青年成長為優(yōu)秀特種兵，在逆境中脫穎而出。當然，付出不一定有回報，但失敗是成功之母。沒有堅持不懈的追求，沒有經年累月的耕耘，肯定不會取得豐碩的成果。

三是只顧攀登不問高。山高人為峰。大家要珍惜人生和職業(yè)生涯的黃金時期，潛心靜氣，埋頭苦干，真正把心思和智慧用到本職工作上來，在艱苦環(huán)境中砥礪品質、提升能力，在生動實踐中揮灑汗水、創(chuàng)造輝煌。

五、到“基層”還是到“機關”

機關條件好、平臺高，很多青年干部都愿意到機關。但“宰相必起于州郡，猛將必發(fā)于卒伍”，大凡成大事者都來自基層，青年干部到機關更應該到基層。

1、基層是干事創(chuàng)業(yè)的舞臺。基層是個廣闊天地，到那里大有作為。青年干部要以最大的熱情投身基層，用業(yè)績體現自我價值，實現人生追求。要在經濟建設主戰(zhàn)場建功立業(yè)，積極參與招商引資，培養(yǎng)鍛煉引資能力、談判技巧;要在新農村建設第一線大顯身手，積極引導農民發(fā)展特色養(yǎng)殖，推進農業(yè)產業(yè)結構調整;要在和諧社會建設最前沿施展才華，積極建言獻策，努力維護社會穩(wěn)定。

2、基層是干部成長的階梯。胡錦濤同志指出：“凡是在各種領導崗位上有所作為、成績突出的干部，都是注重實踐鍛煉特別是基層實踐鍛煉，在豐富生動的實踐中成長起來的，這已經成為一種規(guī)律性的現象。”經驗豐富的領導干部都是在基層鍛煉出來的,基層既是青年干部提升工作閱歷的必修課，又是鍛煉自己的大舞臺。這一次招考鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，許多市直單位工作人員和教師踴躍報名參加，就說明大家愿意到基層鍛煉自己。要變被選派到基層為主動下基層，通過自己的努力向組織證明自己，讓組織發(fā)現自己。

3、基層是鍛煉作風的熔爐。青年干部要立志做大事，克服浮躁情緒和“鍍金”思想，走出“攀高結貴、尋找門路”的誤區(qū)，走出“不求有功、但求無過”的誤區(qū)，走出“思想消沉、見異思遷”的誤區(qū)，走出“廣交朋友、瀟灑人生”的誤區(qū)，牢固樹立扎根基層的工作作風，從最基礎干起，從點點滴滴做起。吃得了苦，受得了挫折，耐得住寂寞，經得起考驗，埋頭苦干，默默奉獻，真正體現自我價值和人生意義。

知識改變命運，學習成就未來。一個不學習的干部是沒有希望的干部。黨和人民給了我們“位子”，為大家施展才華、發(fā)揮才干提供了平臺。“有位”更要“有為”。希望大家珍惜難得的學習機遇，從學習出發(fā)，不斷提高綜合素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，進而在人生舞臺上演繹精彩!

預祝大家學習取得圓滿成功!

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