
一、華圖遴選背景材料
前期,一封來自駐馬店西平縣小學四年級老師的辭職信火了。寫信的是一名小學四年級班主任,此前,這位老師把學生在校默寫古詩的成績和照片發(fā)到了家長群里,引發(fā)了部分家長的不滿,要求公開道歉。西平縣小學老師的這封辭職信在網(wǎng)上傳播后,引起了眾多教師的共鳴,鄭州市二七區(qū)政通路小學的景松峰校長認為,這封辭職信顯示出一名小學教師在被家長威脅要“登門道歉”否則就“到教育局反映”的情況下,顯示出的一種無奈、惶恐和對教師職位絕望的情緒,令人心酸。
二、華圖遴選考題

隨著人民群眾生活水平的提高,家長對孩子的教育問題也越來越重視。部分家長對教師將成績單放到家長微信群的行為表示不滿,認為容易造成孩子自卑、抑郁等心理創(chuàng)傷,要求教師道歉反省。也有人認為這種做法是鍛煉孩子的抗壓能力,不應改變。你認為應該如何防止這種粗暴的教育方式再發(fā)生?
三、華圖遴選參考解析
第一,父母要理解,老師為孩子好,公布成績,就是希望孩子和家長知道差距,提高成績。父母為孩子好,擔心孩子自尊受損,影響了心理健康。兩方面都為孩子好,但最后還是孩子最受傷害。兩人為孩子各退一步,或由教育局、校方介入調(diào)解,達成諒解,教師改善工作方法。
第二,學校班主任大多工作壓力很大,不僅要教好孩子文化課,還要管孩子上學的其他事情,時間有限,把時間有限的精力有限,但是把成績單放到微信群里公布不僅違反教育部的規(guī)定,還會對一些孩子造成影響。許多教師都是“老革命遇新問題”,仍然用舊觀念來對待現(xiàn)在的孩子和父母,殊不知,“為學生好”并非一塊免難。因此,雙方要相互了解,加強溝通,共同為孩子的教育保駕護航。
最終,要從一個例子來看,老師將成績排名放在微信群中說明了教師工作壓力大,無法兼顧學生的感受。在我國,教育壓力很大,教師和學生人數(shù)不相稱,各地區(qū)之間教育水平差異大,資源不均衡,這是我國的現(xiàn)實問題。要解決這一問題,必須增加教育投入,增強師資力量。
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