一、華圖遴選背景材料
“雙減”是減輕義務教育階段學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔。今年7月，中辦、國辦印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，該意見受到廣泛關注。該項政策旨在持續(xù)規(guī)范校外培訓，堪稱是教培行業(yè)史上最強監(jiān)管，自此，以北京為試點地區(qū)之一，各區(qū)域各部門多方合力，從校內校外雙向發(fā)力，不斷探索和推進“雙減”工作落實落地。
二、華圖遴選考題
今年7月，中辦、國辦印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，以北京為試點地區(qū)之一，各區(qū)域各部門多方合力，不斷探索和推進“雙減”工作落實落地。你認為應該如何推進其向好發(fā)展?
三、華圖遴選參考解析
1.學校要領會國家和教育部的“雙減”精神，主動承擔教育主陣地的責任，對教師加以引導，給老師也減負，減少學校內所謂的“文山會海”，扎扎實實搞教研，要讓老師能夠把有限的精力集中到備課、上課中，精心設計課堂教學，把心思放在全面提升教學質量上，杜絕在課堂上故意少講不講、課后開小灶的行為，做到應教盡教，保證學生們在校內能夠學足學好，從而降低家長和孩子的“提分”需求。
2.教育部門及有關監(jiān)管部門可以加強對校外培訓機構日常監(jiān)管，通過隨機抽查，專項整治等手段，按規(guī)定對校外補習機構的開辦資質、教師資質、補習內容進行審查，督促校外培訓機構落實主體責任;與此同時，在社會上，也要暢通舉報渠道，公開監(jiān)督方式，鼓勵市民積極舉報一些違規(guī)開辦的補習機構，違規(guī)進行的補習活動，比如超前學科培訓，利用周末時間補習等，努力形成齊抓共管的工作格局。
3.家長也應該合理引導孩子，雖然家長不是老師，但是可以做孩子的規(guī)劃師。“雙減”之下，孩子周末不用上輔導班，課內課外作業(yè)都少了，那么對孩子的自律要求也就更高了，家長此時就更應該幫助孩子一起制定好學習規(guī)劃、做好學習的輔助監(jiān)督管理。
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