2021年4月10日云南省西雙版納州遴選筆試題

(來(lái)源考生回憶和網(wǎng)絡(luò)整理)

第一題：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題(共40道題，40分)

1.一個(gè)企業(yè)只有一直在吸納人才和培養(yǎng)人才，才能建立起戰(zhàn)略性的人才梯隊(duì)。而戰(zhàn)略性的人才梯隊(duì)，是一個(gè)企業(yè)不斷擴(kuò)展其規(guī)模所必須的。以下哪種情況如果存在，最能削弱以上斷定?()

A.甲企業(yè)不斷擴(kuò)展其規(guī)模，但沒有一直在吸納人才

B.乙企業(yè)一直在培養(yǎng)人才，并建立起戰(zhàn)略性的人才梯隊(duì)

C.丙企業(yè)建立起戰(zhàn)略性的人才梯隊(duì)，但并沒有不斷擴(kuò)展其規(guī)模

D.丁企業(yè)沒有不斷擴(kuò)展其規(guī)模，但一直在吸納人才和培養(yǎng)人才

答案：A。

解析：要削弱該命題即要指出其矛盾，也就是前件真而后件假的情況，A項(xiàng)肯定了擴(kuò)展規(guī)模否定吸納人才，屬于肯定充分條件否定必要條件，是題干命題的矛盾，可以質(zhì)疑。B選項(xiàng)，肯定了充分條件和必要條件，不能質(zhì)疑。C選項(xiàng)和D選項(xiàng)都是沒有擴(kuò)展其規(guī)模，屬于否定了充分條件，不是題干矛盾，不能否定該命題。故答案選A。

2.德國(guó)和瑞士的專家經(jīng)過研究得出一個(gè)有趣的結(jié)論：餐具顏色能直接影響食欲，紅色餐具可降低人們40%的食欲，在人們的傳統(tǒng)觀念中，紅色是極具攻擊性的色彩，用紅色餐具盛放食物往往會(huì)讓人難以下咽，因?yàn)樵跐撘庾R(shí)中人們會(huì)給自己發(fā)出不能吃紅色餐具中食物的心理暗示，從而令食欲下降。

如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑上述論斷的是：()。

A.快餐巨頭常在大堂中使用大片鮮亮的紅色圖案，并沒有影響快餐銷量

B.紅色易使人產(chǎn)生緊張感，暴飲暴食是人在精神緊張時(shí)放松自己的一種方式

C.試驗(yàn)表明，使用紅色水杯者比使用藍(lán)色水杯者平均飲水量要減少44%

D.紅色預(yù)示著不安和擔(dān)憂，人們看到紅色餐具會(huì)本能地?fù)?dān)心食物有危險(xiǎn)

答案：B。

解析：A項(xiàng)，想要說明雖然出現(xiàn)了紅色，但是并沒有影響銷量，也就是人們沒有降低食欲，試圖削弱題干。雖然題干說的確實(shí)是紅色影響食欲，但主體是“餐具”，而這個(gè)選項(xiàng)的主體是“大堂中使用的圖案”，并不是餐具。因此選項(xiàng)已經(jīng)將題干的概念進(jìn)行了偷換，目的就是迷惑廣大考生。既然話題、概念不一致，A項(xiàng)自然就不能起到削弱作用，排除。

說明紅色讓人吃得多，也就是沒有降低食欲，直接反駁了題干。因此，B項(xiàng)能削弱，保留。C項(xiàng)，提到了水杯，可以作為餐具，說明紅色餐具有降低食欲的作用。因此，C項(xiàng)有支持作用，排除。D項(xiàng)，說明紅色餐具讓人擔(dān)心食物不安全，那么結(jié)果很可能就是不敢吃。因此，D項(xiàng)有支持的傾向。正確答案為B。

3.甲乙丙丁四名青少年，擁有手機(jī)、電腦、相機(jī)三種電子產(chǎn)品的情況如下：

(1)只有一個(gè)同時(shí)擁有手機(jī)、電腦、相機(jī)

(2)三個(gè)人擁有手機(jī)，兩個(gè)人擁有電腦，一個(gè)人擁有相機(jī)

(3)每人至少擁有三種電子產(chǎn)品中的一種

(4)甲、乙擁有電腦的情況相同(要么兩人都有，要么兩人都沒有)

(5)乙、丙擁有手機(jī)的情況相同

(6)丙、丁擁有手機(jī)的情況的不同

擁有相機(jī)的是()。

A.甲 B.乙C.丙D.丁

答案：C

解析：觀察發(fā)現(xiàn)，(1)(2)(5)(6)都與手機(jī)的擁有情況相關(guān)，由此可以從“手機(jī)”這一高頻信息入手。根據(jù)(2)(5)可知乙、丙都擁有手機(jī)，再結(jié)合(6)，則丁沒有手機(jī)，根據(jù)(3)，丁必須擁有電腦或相機(jī)，由于只有一個(gè)人擁有相機(jī)，擁有相機(jī)的人一定是同時(shí)擁有三種電子產(chǎn)品的人，因此丁一定不可能擁有相機(jī)，丁擁有電腦。根據(jù)(2)(4)可知甲、乙都沒有電腦，因此丙擁有電腦，也擁有相機(jī)。故正確答案為C。

4.暑假馬上就要到了，張老師的三個(gè)學(xué)生甲、乙、丙要被安排到湖北、新疆和重慶三個(gè)考古工地進(jìn)行暑期實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)于學(xué)生的工地選擇情況辦公室的三位老師猜測(cè)如下：

丁老師說：“甲同學(xué)去湖北，乙同學(xué)去新疆。”

陳老師說：“甲同學(xué)去新疆，丙同學(xué)去湖北。”

李老師說：“甲同學(xué)去重慶，乙同學(xué)去湖北。”

張老師告訴她們，每個(gè)人都只說對(duì)了一半，則甲、乙、丙三名同學(xué)所去的工地是()。

A.甲同學(xué)去新疆，乙同學(xué)去湖北，丙同學(xué)去重慶

B.甲同學(xué)去新疆，乙同學(xué)去重慶，丙同學(xué)去湖北

C.甲同學(xué)去湖北，乙同學(xué)去重慶，丙同學(xué)去新疆

D.甲同學(xué)去重慶，乙同學(xué)去新疆，丙同學(xué)去湖北

答案：D。

解析：這道題目是一道典型的半真半假型題目，三個(gè)人每人都是說對(duì)了一半。通過觀察題目我們會(huì)發(fā)現(xiàn)三個(gè)人的前半句都是圍繞著“甲”來(lái)闡述的，只可能有一句真話，所以這三句話必為一真兩假。那么后三句話為一假兩真，通過審題發(fā)現(xiàn)“丁和李的后半句都是圍繞著乙闡述的”，所以兩句中必有一假，因此后三句中的“一假”便在“丁和李中”，則陳的后半句必然為真，即丙去了湖北，從而可知李的后半句與丁的前半句為假， 最終可知乙去了新疆，甲去了重慶。故正確答案為D。

5.乙、丙、丁4人分別掌握英、法、德、日四種語(yǔ)言中的兩種，其中有3人會(huì)說英語(yǔ)，但沒有一種語(yǔ)言是4人都會(huì)的，并且知道：

(1)沒有人既會(huì)日語(yǔ)又會(huì)法語(yǔ);

(2)甲會(huì)日語(yǔ)，而乙不會(huì)，但他們可以用另一種語(yǔ)言交談;

(3)丙不會(huì)德語(yǔ)，甲和丁交談時(shí)，需要丙為他們做翻譯;

(4)乙、丙、丁不會(huì)同一種語(yǔ)言。

根據(jù)題干條件，以下哪項(xiàng)是4人分別會(huì)的兩種語(yǔ)言?()

A.甲會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)，乙會(huì)英語(yǔ)和德語(yǔ)，丙會(huì)英語(yǔ)和法語(yǔ)，丁會(huì)法語(yǔ)和德語(yǔ)

B.甲會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)，乙會(huì)英語(yǔ)和法語(yǔ)，丙會(huì)英語(yǔ)和德語(yǔ)，丁會(huì)法語(yǔ)和德語(yǔ)

C.甲會(huì)英語(yǔ)和德語(yǔ)，乙會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)，丙會(huì)英語(yǔ)和法語(yǔ)，丁會(huì)法語(yǔ)和德語(yǔ)

D.甲會(huì)英語(yǔ)和德語(yǔ)，乙會(huì)英語(yǔ)和法語(yǔ)，丙會(huì)法語(yǔ)和德語(yǔ)，丁會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)

答案：A。

解析：(1)該題似乎復(fù)雜，但對(duì)照題干觀察選項(xiàng)，運(yùn)用代入排除法，便會(huì)簡(jiǎn)單易行。(2)將題干已知條件代入分析：根據(jù)“甲會(huì)日語(yǔ)，而乙不會(huì)”排除選項(xiàng)C.D;根據(jù)“丙不會(huì)德語(yǔ)”排除選項(xiàng)B和D，故答案選A。
 

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