
“馬上遴選考試了,我得去看書提高下理論積累,嗯……看什么書呢?”“遴選經(jīng)常讓我們提出對(duì)策建議,我得去找找相關(guān)的資料,嗯……哪里有呢?”“遴選公告上說(shuō)了,要有分析問(wèn)題的能力,嗯……怎么鍛煉呢”
其實(shí),經(jīng)常會(huì)有同志們疑惑,我工作了三五年,熏陶也算充分、經(jīng)驗(yàn)也算豐富、思維也算全面,怎么就答不出考卷上的題目?或許,你走過(guò)的那些路,只是匆匆走過(guò)了,其中如“沙中金粒、蚌中珍珠”的寶貴風(fēng)景,你卻沒(méi)有停下腳步好好看一看、認(rèn)真想一想。
在單位里工作,經(jīng)常有一些事情被我們劃定為“耽誤時(shí)間”,比如我們的外出培訓(xùn)、事務(wù)工作;還有一些時(shí)間,被我拿來(lái)發(fā)呆、補(bǔ)覺。而一些感知敏銳的同志們,卻能充分的利用、運(yùn)用它們,也因此在遴選考試中脫穎而出、一鳴驚人。這些“知”與“不知”,就是我們備考中的信息差。
單位培訓(xùn)是你政治理論的“大課堂”。在遴選的考卷上,很多人常羨慕別人隨手引經(jīng)據(jù)典、輕松拔升高度,而自己卻只能平平無(wú)奇、黯淡無(wú)光。其實(shí),別人的積累并沒(méi)有想象著那么挑燈夜戰(zhàn)、寒窗苦讀。我們每年都會(huì)有兩到三次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),所邀請(qǐng)的老師往往是某領(lǐng)域的專家學(xué)者、學(xué)術(shù)大能,或者他們干具體工作不一定有你效率高,但他們的眼界、視野、格局,對(duì)于理論政策的理解深度,也是你望塵莫及的。常會(huì)有一些同志覺得這些是“空談?wù)`國(guó)”,但用最現(xiàn)實(shí)的目光來(lái)看,這些知識(shí)往往是你在考試的時(shí)候“求而不得”的。因此,不要繼續(xù)在理論課堂上看視頻、讀小說(shuō)、睡大覺了,用心聽一聽、用筆記一記,等上了考場(chǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己“文思泉涌”。
工作經(jīng)歷是你對(duì)策建議的“儲(chǔ)備庫(kù)”。眾所周知,遴選的考試內(nèi)容中,常出現(xiàn)的一類考題就是讓大家針對(duì)題目問(wèn)題,提出有針對(duì)性的、具體的、可操作的對(duì)策或者建議。而這些問(wèn)題,經(jīng)常就是大家日常工作中遇到的,平時(shí)解決起來(lái)得心應(yīng)手,到了考場(chǎng)上書寫的時(shí)候,就成了“滿目瘡痍”。這其中最大的問(wèn)題就是“你做的很好,但總結(jié)的不夠!”同志們?cè)谌粘9ぷ髦校从H身經(jīng)歷了各類社會(huì)治理的活動(dòng),要么聽到看到許多舉措辦法,但由于忙于自身工作,往往一帶而過(guò)的忽略掉了,這不得不說(shuō)是十分可惜的。如果你能在任務(wù)結(jié)束后、工作空檔期總結(jié)下、記錄下,把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴整理好,那么不論是實(shí)際工作,還是“紙上談兵”,你都有了足夠的“儲(chǔ)備糧”。
上班下班是你思維邏輯的“練兵場(chǎng)”。在通勤這個(gè)事情上,基層的同志們普遍是沒(méi)有什么壓力的,縣城的散步、騎車,市區(qū)的公交、地鐵,個(gè)別的自駕出行,其實(shí)通勤時(shí)間往往都在15至30分鐘這個(gè)范疇。在這個(gè)時(shí)間段里,同志們做的事情大多是看劇、刷文、聽故事,這些時(shí)間看起來(lái)不起眼,如果以“年”為單位,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。如果,這個(gè)時(shí)間換一個(gè)用法,它能發(fā)揮什么價(jià)值呢?你可以想明白一條社會(huì)新聞背后的本質(zhì)背景,你能預(yù)設(shè)到某個(gè)現(xiàn)象即將演變出的或正面或負(fù)面的影響,你能搞清楚一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的根本原因……而你關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)、群體事件,一旦變成考試的背景資料,是不是就會(huì)讓你的答題變得精準(zhǔn)高效呢?答案是顯而易見的。
“處處留心皆學(xué)問(wèn)”,真的沒(méi)有什么知識(shí)是白學(xué)的,真的沒(méi)有什么思考是無(wú)用的,真的沒(méi)有什么積累是浪費(fèi)的。
或許,從今天起,你可以嘗試下,抹平這些“信息差”。
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