
在面試環(huán)節(jié)中,規(guī)劃事件處理類題目往往成為許多同學(xué)的“心頭大患”。組織一場(chǎng)活動(dòng)看似簡(jiǎn)單,但要在答題中展現(xiàn)出色卻絕非易事。想要讓這類題目脫穎而出,就必須注入亮點(diǎn),精心策劃。然而,一個(gè)詳盡的計(jì)劃往往容易陷入表面化的模式,缺乏深度和針對(duì)性,變成所謂的“模板化”。而若是不按常規(guī)出牌,由于缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)或現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力,很多同學(xué)可能會(huì)感到無(wú)所適從,猶如老虎面對(duì)天空,不知從何處下口。
那么,如何才能在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出呢?關(guān)鍵在于理解,模板化答題雖然適用廣泛,但因其缺乏針對(duì)性,很難獲得高分。相反,只有緊扣題目方向,具體化的回答才能贏得考官的青睞。每個(gè)題目都有其特定的方向和針對(duì)性,因此,我們需要準(zhǔn)確把握關(guān)鍵詞,使答題內(nèi)容具體化,這樣才能給人留下深刻印象。
記住,答題時(shí)要考慮三個(gè)核心要素:“WHY(為什么) + HOW(如何) + WHAT(什么)”。首先,要思考組織活動(dòng)的目的和期望效果;其次,要思考如何組織,是否有創(chuàng)新思路,能否提出別人想不到的點(diǎn)子;最后,要總結(jié)活動(dòng)的收獲和經(jīng)驗(yàn),以及后續(xù)的跟進(jìn)措施。通過(guò)這三個(gè)要素,你的思考將更加全面。
小編再帶大家了解一下規(guī)劃事件處理類型題的常見(jiàn)邏輯。
1.時(shí)間先后邏輯:我們?cè)谧鍪聲r(shí)往往有一個(gè)時(shí)間的先后順序,以做事的先后順序進(jìn)行答題,往往邏輯性較強(qiáng),而且以此類邏輯答題時(shí)考官在傾聽(tīng)時(shí)也會(huì)較為輕松,畫面感較強(qiáng),適用的題型較多,調(diào)研類、宣傳類、培訓(xùn)類、會(huì)議類、接待類等題型都可以使用這個(gè)方法進(jìn)行答題。但此邏輯的缺點(diǎn)在于重點(diǎn)不夠突出,在面對(duì)大型活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)時(shí),往往力不從心,邏輯主線不夠清晰。
2.主次邏輯:即答題時(shí)先說(shuō)對(duì)此次活動(dòng)影響最大、最主要的工作內(nèi)容,然后再說(shuō)次要內(nèi)容,最后再將細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行完善。這種答題方式重點(diǎn)較為突出,考官更容易判斷答題人是否能抓住工作重點(diǎn),達(dá)到活動(dòng)目的。適用于一些規(guī)模較大、目的性較強(qiáng)的組織活動(dòng),包括設(shè)立機(jī)構(gòu)類、培訓(xùn)類、會(huì)議類、各類題型界定不清晰的活動(dòng)等。此類答題方法的缺點(diǎn)是容易遺漏一些細(xì)枝末節(jié),如果主要內(nèi)容把握不住也容易內(nèi)容跑題答非所問(wèn)。
3.要素分類邏輯:一般活動(dòng)涉及的要素主要包括對(duì)象、方式、內(nèi)容三個(gè)方面。在答題時(shí)可以分別對(duì)這三類要素圍繞活動(dòng)主題進(jìn)行梳理,組織語(yǔ)言進(jìn)行答題。主要適用于調(diào)研類、宣傳類、培訓(xùn)類的題型。此種答題方法的優(yōu)點(diǎn)是思維簡(jiǎn)單,但這種答題方式組織語(yǔ)言相對(duì)困難,需要多加練習(xí)。
此外,建議同學(xué)們多了解報(bào)考崗位曾開(kāi)展過(guò)的活動(dòng),這些活動(dòng)往往結(jié)合了崗位特點(diǎn)和新時(shí)代的要求,蘊(yùn)含著深刻的意義。當(dāng)你對(duì)這些活動(dòng)有了深入了解后,超越他人,成功遴選上岸就不再是遙不可及的夢(mèng)想。
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