
一、【背景材料】
最近,一則關(guān)于“教育部回應(yīng)反對(duì)男童性騷擾建議”的話題在社會(huì)上引起熱議。為回應(yīng)政協(xié)委員提出的“防止男童女化”的建議,教育部官網(wǎng)上公布了一份回應(yīng),稱將注重培養(yǎng)學(xué)生的“陽(yáng)剛之氣”,從加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校體育制度頂層設(shè)計(jì),深入開(kāi)展健康教育等方面著手,促進(jìn)青少年身心健康,增強(qiáng)體質(zhì)。


二、【模擬試題】
近幾年,中、小學(xué)校的身體素質(zhì)有下降趨勢(shì),特別是男生的商業(yè)素質(zhì)方面堪憂,一些體育活動(dòng)如籃球出現(xiàn)后繼無(wú)人,反而是校園里出現(xiàn)了不少畫(huà)畫(huà)淡妝、行為偏愛(ài)“柔弱”的男生,被網(wǎng)友戲稱為“假娘”。你覺(jué)得這怎么樣?
三、【答案解析】
評(píng)價(jià):事實(shí)上,近年來(lái)“偽娘”這個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)上的確是一個(gè)熱門(mén)詞匯,指的是那些逐漸向女性化靠攏的男孩子,在化妝和舉止之間包含了女生的縮影。事實(shí)上,這背后反映的是教育制度上存在的短板,對(duì)身體素質(zhì)方面和精神方面的欠缺。
多角度分析:分析出現(xiàn)“少年女性化”現(xiàn)象的原因:1.家校之間缺乏引導(dǎo),現(xiàn)在大家的生活水平好了,加上大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子,特別是男孩的培養(yǎng)方面,更注重于“富養(yǎng)”,缺乏生理上的引導(dǎo)和心理上的引導(dǎo)。在學(xué)校方面,更多的是注重學(xué)生的成績(jī),對(duì)體育方面的重視程度不夠,因此,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,男生的外在身體素質(zhì)方面都有所下降;2.網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣的影響,特別是網(wǎng)紅、idou、小鮮肉等,這些代表著比較精致的形象,對(duì)青少年的影響很大;3.全球化以及其他國(guó)家文化的入侵,特別是韓國(guó)影視,偶像團(tuán)體的涌入。
分析影響:1.青少年是國(guó)家的未來(lái),是我們社會(huì)發(fā)展的主流力量,如果說(shuō)在體質(zhì)和精神兩個(gè)層面上不夠堅(jiān)強(qiáng)、不夠靈活,那就必然令人擔(dān)憂;2.如果說(shuō)現(xiàn)在的女性化問(wèn)題還沒(méi)有解決,只有發(fā)展,那麼若干年后,我們國(guó)家的后備軍,以及體育事業(yè)的繼承者,哪里還有后備軍;3.不利于我們的文化傳承,特別是我國(guó)傳統(tǒng)的英雄文化,哪里有抗戰(zhàn)英雄,哪里有歷史英雄。
措施:1.青少年自身要有辨識(shí)力,對(duì)于外來(lái)文化的侵襲要暴露無(wú)遺,注重自身身體素質(zhì)和精神面貌的塑造;2.家庭學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),更注重男孩的“硬性”培養(yǎng),特別是身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)校頂層設(shè)計(jì),做好德智體美勞終身發(fā)展課程設(shè)計(jì);3.廣泛宣傳英雄事跡,播放英雄影視;4.加強(qiáng)文化傳承,全面塑造男孩子的精神內(nèi)涵。
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